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隨著學校教學任務的完成和暑假的臨近,我相信家長們會忙著想什么樣的補習學校要向孩子們彙報,為了不讓孩子們落後於別人的孩子,可以看到各種各樣的後續模式。在哪裏?父母和朋友都有一個理念:不要讓孩子在起跑線上輸;這當然是一個好主意,但是沒有孩子自己,你就無法達到預期的效果。

史丹福學游泳學費學校所舉辦的水中Playgroup「Water Babies」, 透過水的阻力有助訓練嬰孩們的大小肌肉,強化骨骼體魄。

過去,人們的生活水平一般,只是為了解決衣食問題。現在,衣食住行的問題已經解決了,眼光和要求也不一樣。如果別人的孩子能擁有它,我們就不會跌倒,而且比別人更優秀。但那真的很好嗎?

很多家長為了給孩子報班而報班,在很小的時候,孩子就背負著重重包袱,被貼上各種標簽,家長們並不是根據孩子的優缺點來做計劃的,有的甚至完全是跟風,看別的孩子報了這個,也給自己孩子去報這個,完全不考慮孩子自己的感受,孩子是否喜歡這個,結果可想而知了。

對於小孩學游泳來講是非常快的,史丹福游泳學校有專業的游泳老師教學,對於想要學游水的孩子來說很容易幾天的訓練就能夠學會。

眾所周知我們伸出手指,也會長短不一,這就說明:人各有所長,也各有所短;不能一味的冒進,追求多而雜,這樣只能把孩子送進死胡同,陷入死循環,孩子的短處會有些提升,但孩子的長處可能有所下降;這種現象十分普遍,我一個朋友的孩子也是這么給我說,最近為自己的孩子煩惱,孩子之前數學好,語文成績差,就找了個補習班給孩子補習語文,一段時間後孩子的語文成績是提升了,可問題也來了,數學成績卻又下降了,他為此苦惱了許久,我就問,孩子是不是在補習語文的時候把數學給丟了,他們才反應過來,所以不能只為補課而補課,撿了芝麻丟了西瓜,在提升短板時也不能丟了長板,要有針對性,循序漸進的全面提升。

史丹福游泳學校打破陸上Playgroup的限制,不單教授基本遊泳技巧,讓寶寶及早降低對水的恐懼,同時增強社交能力協調、平衡能力、求生技能及親子關係的 5大好處,讓嬰幼兒在「暢泳」中達至全面發展。

由於現代人們的生活壓力大,工作忙,沒有時間陪伴孩子,對孩子缺乏深入的了解和關懷,疏忽孩子的自我獨立意識,以及不了解孩子的興趣愛好,和真正的想法;只為了學習而學習,這也不符合現在的素質教育觀,關注學生的全面發展,把孩子培養成德才兼備的社會新人。

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