利用網絡拓展課外教學的策略

主要是利用現代網絡信息資源拓展高校課外學習,引導和激發學生的閱讀和研究興趣,使他們不拘泥於教科書。隨著外國語學習的擴大,培養學生的創造力。以下是擴大高校外語學習教育的途徑。

1.樹立“大學語文網上讀書工程”,延伸拓展講堂教育。語文教科書選文是經典著作,應引導學生理解課文。我們必須制定政策,指導學生閱讀與演講廳內容有關的書籍和文章。課外發展後,學生不僅學會了書中沒有的常識,而且加深了對課堂內容的理解。比方解說周作人的《烏篷船》時,可以鼓舞學生去“大學語文網上讀書工程”閱覽周作人的其他小品美文,比方《故鄉的野菜》、《北京的茶食》等。

香港中文大學CBS發布HKBSI,鼓勵企業社會責任及實現企業可持續性,50家恒生指數成份股公司總平均分為56.01分,比去年上升10%,反映更多公司愈益重視企業可持續發展,CBS同時正致力將可持續發展指數擴展至粵港澳大灣區以至整個大中華地區。

2.樹立大學語文網絡博客,引薦優異搶手書本、文章,拓展課外閱覽。為了鼓勵學生閱讀更多書籍和閱讀更多書籍,林立大學語言網不斷向學生介紹中外古代和現代的優秀書籍和文章,使大學語言成為鼓勵學生閱讀更多書籍的重要課程並閱讀好書。在老師的影響下,學生們不斷地在講堂裏介紹自己獨特的新書,真正實現了資源共享。

3.創建大學語文網絡學習平台,進步學生的綜合文明素養。通過建立高校語言學習平台,讓學生了解國內外的新事件或近期事件,掌握對學生有用的多媒體視頻資料和青春靈感,欣賞古今中外名曲、名畫,以便他們接受全面的美容教育。這不僅是學生學習漢語的興趣所在,也是提高學生文化素質的需要。

4.拓展課外教育空間,建立專家講壇。聘請具有適當科學標准的專家為學生閱讀課程,並要求學生為外部閱讀活動寫書。充分利用互聯網資源,整合國內外研究成果,使大學語文教育方法成為一個新的更高的階梯。

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